O Laboratório de Habilidades representa uma alternativa pedagógica que irá proporcionar como uma atividade antecipatória das práticas de treinamento de habilidades com o paciente, preparando o estudante para o exercício técnico e intelectual de sua futura profissão.
No Laboratório de Habilidades e Simulação (LHS), a utilização de manequins e de pacientes simulados (atores, monitores e os próprios alunos de forma consentida) garante o desenvolvimento de capacidades cognitivas, psicomotoras e afetivas, segundo uma concepção ética do processo ensino-aprendizagem apoiada nos princípios da aprendizagem significativa. Esta atividade possibilita a articulação dos recursos explorados nos cenários reais da prática para o desenvolvimento da competência profissional.
Os estudantes serão organizados em pequenos grupos, de forma que cada um deles poderá realizar a tarefa proposta, enquanto os outros irão observar até o momento em que todos realizem o exercício. Esse momento do LHS ocorrerá em cenários simulados da prática profissional que irão permitir a realização de um atendimento médico, de enfermagem ou de equipe de saúde, em diferentes contextos da prática.
Ao concluir sua tarefa, o estudante poderá levantar suas fortalezas e limites na realização das mesmas. Os avaliadores apontarão os recursos mobilizados pelo estudante na realização das tarefas, analisando-as à luz das atividades da série e registrando em documento próprio, o que permite o acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem do estudante. Desse modo, os estudantes terão a possibilidade de vivenciar várias e distintas situações simuladas ao longo da série, sendo que cada estudante realizará o exercício da prática e o apoio. O desenvolvimento das tarefas ao longo da série é responsabilidade do grupo, sendo que um deverá colaborar com o outro na construção de novas capacidades, principalmente de forma coletiva e participativa, favorecendo o desenvolvimento da cooperação entre os futuros profissionais.
